邓小南，1950年6月出生于 北京 ，山东临邑人，中国共产党员，著名历史学家 邓广铭 之女， 北京大学历史学系 、中国古代史研究中心教授、博士生导师。
1985年7月至1987年6月，任助教。1987年7月至1991年6月，任讲师。1991年7月至1997年6月，任副教授。1997年7月至开始，任教授。
邓小南主要研究领域为宋史、 中国 古代官僚制度史、唐宋妇女史。主要学术成果包括《 宋代文官选任制度诸层面 》《祖宗之法——北宋前期政治述略》《 朗润学史丛稿 》《宋代历史探求》等。曾在 哈佛大学 等海外多所高校讲学。在海内外学术刊物发表论文百余篇。
人物经历
教育经历
工作经历
1985年—1997年担任 北京大学 历史系、中国中古史研究中心助教、讲师、副教授；
1998年至今担任北京大学历史系、中国中古史研究中心教授、博士生导师。
2012年6月被聘任为国务院参事室参事。
2016年9月20日任北京大学人文 社会科学研究院 院长。
曾在 美国哈佛大学 、 耶鲁大学 ， 日本早稻田大学 、 大阪市立大学 ，法国高等社会科学院，英国 牛津大学 ，德国维尔兹堡大学、 图宾根 大学，韩国 高丽大学 ， 香港科技大学 ，“台湾中研院”史语所、台湾大学等海外高校授课或进行合作研究。
社会活动
2003年3月～6月担任韩国高丽大学东洋史学科，客座教授，讲授“ 宋代 历史专题”（本科）、“唐宋课绩与资格制度研究”（研究生）。
2006年1月21日～2月11日前往 大阪 市立大学讲学；4月6日～5月2日访问 亚利桑那大学 哈佛大学费正清东亚研究中心 。
2006年9月14日～2007年1月8日担任 台湾清华大学 历史所客座教授，讲授“宋代史料选读”、“宋代政治制度专题”。
2008年9月15～2009年1月15日应邀到 台湾成功大学 任客座教授一学期。
2009年4月15日～8月15日在 维尔茨堡大学 汉学系任教；9月23日—2010年2月18日应邀在德国 图宾根 大学汉学系任客座教授。
学术兼职
北京大学中国古代史研究中心 学术委员会主任、国学院副院长，兼任中国史学会副会长、国务院参事，国家级教学名师。曾任中国宋史研究会会长。
中国 史学会理事、中国宋史研究会理事（2017-）、2006年至今任中国宋史研究会会长、2009年4月当选为中国史学会副会长、人大报刊复印资料《宋辽金元》分册顾问。
《 中国大百科全书 》第二版 中国历史 学科宋辽 西夏 金史分支主编；《 东方历史学术文库 》学术评审委员会委员； 北京大学 《 国学研究 》编委。
主要成就
教学成就
主讲课程
中国通史（隋--清，历史系主干基础课）；宋辽金史专题课（本科高年级选修课）；唐宋妇女史研究（研究生选修课）；宋代史籍导读（有关研究生必读，读书课）；宋代政治制度专题（宋史专业研究生必修课）。
科研成就
历史课题
1.“中国近世的家族与社会”（“台湾中研院”史语所主持合作项目）。
2.“丝绸之路—— 吐鲁番市 的历史与文化”（与 耶鲁大学 合作，美国路斯基金项目）。
3.“ 祖宗之法 ”与 宋代 的官僚政治和制度”（中华社科基金重点项目“ 中国 古代政治形态、官僚制度与政治文化”组成部分）。
4.唐宋时期中央考察地方官员的信息渠道（中华社科基金项目）。
5. 华北地区 水资源 管理与民间社会组织（与 巴黎文理研究大学远东学院 合作项目）。
学术著作
《 宋代文官选任制度诸层面 》， 河北教育出版社有限责任公司 1993年4月。
《课绩·资格·考察——唐宋文官考核制度侧谈》， 大象出版社 1997年4月。
《唐宋女性与社会》，主编， 上海辞书出版社有限公司 ，2003年8月。
《祖宗之法——北宋前期政治述略》， 生活·读书·新知三联书店 ，2006年9月。
《政绩考察与信息渠道——以宋代为重心》，主编， 北京大学出版社有限公司 ，2008年9月。
《 朗润学史丛稿 》，中华书局2010年6月。
学术论文
《北宋的循资原则及其普遍作用》发表在《 北京大学学报 》1986年第2期。
《北宋文官磨勘制度初探》发表在《历史研究》1986年第6期。
《宋代文官差遣除授制度研究》发表在《 中国史研究 》1989年第4期。
《试论北宋前期任官制度的形成》发表在《北京大学学报》1990年第2期。
《试论 宋代 资序体制的形成及其运作》发表在《北京大学学报》1993年第2期。
《关于“泥马渡康王”》发表在《北京大学学报》1995年第6期。
《北宋苏州的士人家族及其交游圈》发表在《国学研究》第五辑，1996年3月。
《龚明之与宋代苏州的龚氏家族——兼谈南宋前期昆山士人家族的交游与沉浮》发表在《中国近世家族与社会研讨会论文集》 台北市 ，1998年6月。
"Women in Turfan during the Sixth to Eighth Centuries: A Look at their Activities outside the Home"， Journal of Asian Studies Feb.1999 （ 美国 《亚洲研究》）。
《试论宋朝的“祖宗之法”：以北宋时期为中心》发表在《国学研究》第七辑， 北京大学出版社有限公司 ，2000年10月。
《中国的历史世界：统合体系与多元发展》，日本 东京都立大学 出版会，2002年2月。
《近臣与外官：试析北宋初期的枢密院及其长官人选》发表在《国际宋史研讨会论文集》， 河北大学出版社 ，2002年7月。
《从考古发掘资料看唐宋时期女性在门户内外的活动》发表在《历史、史学与性别》，江苏 人民出版社 ，2002年10月。
《关于"道理最大"——兼谈宋人对于"祖宗"形象的塑造》发表在《 暨南学报 》(哲学 社会科学 版)，2003年第2期。
《走向“活”的制度史——以宋代官僚政治制度史研究为例的点滴思考》发表在《 浙江学刊 》，2003年第3期。
《关于宋代政绩考察中的“实迹”：要求与现实》发表在《李埏教授九十华诞纪念文集》， 云南大学出版社 ，2003年11月。
" Autorite imperiale et gouvernement dans la Chine medievale ", Annales: Histoire , Sciences, socials,59 annee n3, mai-juin 2004 （ 法国 《年鉴学报》）。
《近年来宋史研究的新进展》发表在《 中国史研究动态 》2004年09期。
《谈宋初“欲武臣读书”与“用读书人”》发表在《 史学月刊 》2005年7期。
《论五代宋初“胡、汉”语境的消解》发表在《 文史哲 》2005年第5期。
《沈括研究的新突破——读祖慧传沈括评传》发表在《中国史研究动态》2005年7期。
《历史学视野中的政治文化》发表在《读书》，2005年10期。
The “Ancestors’ family instructions”：Authority and Sovereignty in Song China，Journal of Sung Yuan Studies V.35, March, 2006。
《宋代历史再认识》发表在《 河北学刊 》，2006年5期。
多面的な政治业绩と调查宋代の情报处理システム，《宋代社会の空间とコミユニケーション》页97～130， 东京 ：汲古书院，2006年6月。
《中国古代政治史研究管窥——以中日韩学界对于宋代政治史的研究为例》，《 北京大学学报 》(哲学 社会科学 版），2008年3期。
《宋代信息渠道举隅：以宋廷对地方政绩的考察为例》发表在《历史研究》2008年3期。
《创新与因循:“祖宗之法”与 宋代 的政治变革》发表在《 河北学刊 》，2008年5期。
《永远的挑战：略谈历史研究中的材料与议题》发表在《 史学月刊 》，2009年1期。
《掩映之间——宋代尚书内省管窥》发表在《宋代的讯息传递与政令运行》专号导言（与黄宽重合写）， 台湾 《汉学研究》27卷2期，2009年7月。
《出土材料与唐宋女性研究》发表于“台湾中研院”史语所 李贞德 主编《中国史新论·性别篇》，联经出版社，2009年5月。
《宋代政治史研究的“再出发”》发表在《历史研究》2009年第6期。
《南宋地方行政中的文书勾追——从「匣」谈起》，朱凤玉、汪娟编《张广达先生八十华诞祝寿论文集》，台湾新文丰出版 股份有限公司 ，2010年。
人物事件
邓小南的父亲是唐宋辽金史专家 邓广铭 先生，然而与我们想象中顺理成章的“女承父业”不同，邓小南真正接触 历史学 竟是在上大学以后，而直接授业的老师，都是邓广铭先生的学生。用邓老师的话来说“我与父亲，感觉上似乎是隔着一代人。”说到为什么将宋史作为研究方向，邓老师告诉我们，主要是因为她在接触历史中发现， 秦汉 时段的研究史料略显不足，而明清时段则反之材料太多，过于繁杂，而同学中选择学习宋史的较少，衡量个人有限的精力之后，她最终选择了中古段的历史作为自己的主攻方向。
邓老师写的关于父亲 邓广铭 的文章《父亲最后的日子》，字里行间浓浓的亲情融合着两代人对于学术的至死不渝的探索，对于独立人格、品性的近乎苛刻的严格的自我要求，让我们感动，更让我们震撼，一代学人的风范，在文字中得到彰显；一代大师的风采，在一个家庭中得到如此之好的传承。“女承父业”，继承的又岂止是学问，更是一种品性，一种人格。“我父亲对我最大的影响，应该说是人品上的正直磊落，以及学业上的一丝不苟，孜孜以求。”邓老师这样对我们说。
邓小南是北大历史系78级的学生，正值 改革开放 的第一年，也是 恢复高考 的第二年。在这样的大时代中，邓老师曾经在“ 北大荒 ”生活过9年，在28岁时又重新走进课堂。邓老师当年的同班同学 阎步克 、 荣新江 等，现在都是北大历史系富有名望的教授之一。回想起那样的一个时代，那样的大学生活，邓老师说：“当时我们的感觉，是赶上了‘末班车’，很希望能够把失去的时间再追回来。在‘科学的春天’这样一种大环境下，大家十分珍视这种机会，心气很高。没有当时那个时代，没有这样一批杰出的同学，自然也就没有我。”平淡而真切的描述中，我们看到了那个时代给予邓老师的，是一种向上的力量，始终珍惜着每一份前进的动力，始终抓住任何求学的机会，孜孜不倦的上下求索。也正是这样一个时代，造就了这样一代人，也在一定程度上，奠定了之后 历史学 发展的基础。