何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人。1984年毕业于 北京师范大学 教育系。2002年于 华中师范大学 获 教育学 博士学位。现任 江西师范大学教育学院 院长、教授。主要兼职有：教育部教育学类教学指导委员会委员、 中国教育学会 教育学分会理事、中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会委员、 江西省 政协常委、九三学社江西省委常委、九三学社 江西师范大学 委员会主委、江西省教育学会副会长、江西省教育学会教育学专业委员会理事长。1998年享受国务院政府特殊津贴。系“井冈学者”特聘教授、入选江西省首届"赣鄱英才555工程”领军人才人选、江西省中青年文化名家、江西省新世纪百千万人才工程和江西省高校哲学社会科学科研学术骨干。系 江西省 高校中青年学科带头人、江西省高等学校高水平学科（ 教育学 ）负责人和教育学一级学科硕士点负责人。
主要研究领域
教育基本理论、教育美学和教师教育研究。
代表性学术成果
1.论文。在国家和省级学术刊物发表论文130余篇。代表性的学术论文：刊于《 教育研究 》的有《教育科学领域亟需批判精神》、《建立“教育学史” 议》、《审美素养：教师创造教学艺术的基础》、《教育变革的新探索》、《关于和平教育的思考》；刊于《 高等教育研究 》的有《教师的审美素养及其本体价值分析》、《全球化背景下我国高等教育发展的文化取向》、《全球视野的教师理念》、《论大学教师的情感素养》、《重建教研室》；刊于《 中国教育学刊 》的有《试论教学艺术的创造过程》、《当代教育的理性主义倾向评析》、《对教育惩罚的理性思考》；刊于《 中国教育报 》的是《教育美学：一门亟待发展的新学科》；刊于《 比较教育研究 》的是《国外中等职业技术教育师资队伍建设综述》；刊于《 教师教育研究 》（原《高等师范教育研究》）的有《先秦儒家美育思想述评》、《和谐人格及其建构的教育思考》、《论人文关怀与教师发展》；刊于《 教育研究与实验 》的有《审美人格论纲》、《弹性学制质疑》、《审美化：当代教育的新境界》等。
2.著作。共出版著作18种，主要的有：《审美人格教育论》（独著， 人民教育出版社 ，2004年），《教育的新时代》（独著， 人民出版社 ，2008年），《当代教育新理念》（编著， 高教社 ，2010年）、《教育原理与艺术》（修订版，高等教育出版社，2011年），《 现代外国教育理论 》（主编，高等教育出版社，2012年）《青少年公民意识教育研究》（主编， 中国社会科学出版社 ，2011年），《 导师制与本科人才培养研究 》（主编，中国社会科学出版社，2014年），《教师教育与教师发展研究》（主编，中国社会科学出版社，2014年），《当代教育理论》（主编，中国社会科学出版社，2010年），《世纪之交的教育沉思》（独著，中国社会科学出版社，2001年），《教育原理与艺术》（主编， 中国社会科学出版社 ，2004年），《教育美学》（独著， 重庆出版集团 ，1995年），《 全球视野的教育理念 》（独著， 广东高等教育出版社 ，2010年）《职业技术教育师资培养模式研究》（主编， 江西高校出版社 ，1997年）等。
科研课题
主持省级以上课题27项，其中主持国家自然科学基金项目1项“县域义务教育均衡发展的推进机制及其绩效评价”；全国教育科学规划课题4项：全国教育科学“八五”规划课题“教育美学研究”、全国教育科学“九五”规划课题“教育人口学研究”、全国教育科学“十五”规划课题“中小学审美人格教育的理论与实践研究”、全国教育科学“十一五”规划课题“ 全球视野的教育理念 ”；教育部人文社会科学规划基金项目1项“高校教师教学胜任力测评与发展研究”。
成果获奖
27项成果获省级以上奖励，其中 一等奖 7项， 二等奖 9项， 三等奖 11项。
1.《审美人格教育论》2011年获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖
2.《审美人格教育论》2009年获 中国教育学会 优秀科研成果二等奖
3.《教育美学》获全国教育优秀图书二等奖
4.“教育美学研究”1995年获 江西省 社会科学优秀成果一等奖
5.《审美人格教育论》2005年获江西省社会科学优秀成果一等奖
6.《关于和平教育的思考》2013年获江西省社会科学优秀成果 一等奖
7.《教育变革的新探索》2012年获江西省高校人文社会科学优秀成果一等奖
8.《教育的新时代》2011年获江西省普通高校优秀教材一等奖
9.《教育原理与艺术》2006年获江西省普通高校优秀教材一等奖
10.《当代教育新理念》2013年获江西省普通高校优秀教材 一等奖
11.《全球视野的教师理念》2009年获 江西省 高校人文社科优秀成果 二等奖
12.“当代教师发展若干问题研究”2007年获江西省高校人文社会科学优秀成果二等奖
所得荣誉
2021年9月，何齐宗入选江西省首批“新时代学生心中的好老师”名单。