东南大学 建筑学院 ，位于 江苏省 南京市 ，是 中国 现代建筑学学科的发源地和现存历史最悠久的建筑学院之一。前身为原 中央大学 建筑系，成立于1927年。1952年全国高校院系调整后，成为 东南大学 建筑系，1988年恢复更名为东南大学建筑系，2003年升格为东南大学建筑学院。学院下设建筑、 城市规划 、 风景园林 、建筑历史与理论、建筑科学与技术、美术与设计、建筑运算与应用等六个系和一个研究所。 东南大学 建筑学 院是中国最优秀建筑学院之一，拥有建筑学一级学科 国家重点学科 。历届主任挂靠单位为全国高等院校 建筑学 学科专业指导委员会。学院曾培养出10位当选为 中国科学院 、 中国工程院院士 的校友，目前仍有4位院士执教于此。 东南大学建筑学院是 中国现代建筑 教育的发源地，为中国的建筑学及建筑教育的发展做出了开创性贡献。 杨廷宝 、 刘敦桢 等著名建筑学家和建筑 教育家 曾长期执教于此，为 中国 的建筑学发展奠定了基础。
历史沿革
台湾 “中央”大学建筑系（1927年）→ 国立南京大学 建筑系（1949年）→南京大学建筑系（1950年）→ 东南大学 建筑系（1952年）→东南大学建筑系（1988年）→东南大学建筑学院（2003年至今）。
办学条件
学院规模
学科由 长安大学建筑学院 、建筑研究所、建筑历史遗产保护研究院、CAAD专业实验室、 SEU- UNESCOGIS中心等构成，并与校 城市规划 研究院、 建筑设计研究院 形成产学研一体体制。80年来，建筑学院已经为国家培养了近3000名高级建筑人才，其中校友中有院士11人，毕业生中有院士9人，建筑工程设计大师10名。
学院拥有城市与建筑遗产保护教育部重点实验室，联合国教科文组织与 东南大学 合作的GIS中心和VR实验室，建筑学院与瑞典皇家工学院合作的生态建筑研究中心以及 计算机 辅助 建筑设计 (CAAD)国家专业实验室。拥有大型建筑环境舱动态研究平台、建筑遗产信息采集实验平台、城市与建筑遗产保护的数字化平台、建筑遗产关键材料性能退化研究平台等四个开放实验平台。
东南大学建筑学科为一级学科博士学位授权点；2001年“建筑设计及其理论”和“建筑历史与理论”双双被评为 国家重点学科 （均为所在二级学科排名第一），2007年评为一级学科国家重点学科（全国仅4所大学拥有）。
学科构成了“地域性建筑创作和 城市设计 ”、“冬冷夏热地区建筑技术集成”、“ 数字技术 应用”三大科技创新平台，基本形成科学合理的学科布局和优势互补、共同发展的学科态势。
院系概况
学科优势特色
（1）历史传统悠久，学科底蕴丰厚；学科团队实力雄厚，队伍建设卓有成效
作为我国最早建立的建筑学科和建筑教育基地，在老、中、青几代人的共同奋斗下，学科人才辈出，取得了一批国内领先、国际有影响的学科建设和科研教学成果。一批中青年知名学者在 建筑设计 、 城市设计 、建筑历史、遗产保护、建筑数字技术应用等领域形成研究特色并产生全国性的学术影响。
（2）传统优势继续保持，学科方向不断拓展，研究成绩斐然
依托学科传统优势，关注国际学科发展前沿，致力于跟踪和开拓新的研究领域。结合科技部重大（点）支撑项目、国家自然科学基金项目、国家杰青项目及省部科技攻关等，显著拓展了学科领域，为本学科研究依托国家重大社会需求和建筑科技的发展进步做出重大成绩，学科整体实力始终处于国内领先地位。
（3）参与国家和省市地方政府重大科技攻关和规划设计项目并取得显著成绩
以项目建设带动学科建设，推进建筑行业的科技进步，完成一系列国家级重大工程项目和各级政府委托的研究和工程规划设计和咨询项目，获奖等级和数量在全国同类学科中名列前茅。
专业设置
学科体系
东南大学 拥有国内一流的学科实力和水平。2001年， 建筑设计 及其理论和建筑历史与理论双双被评为 国家重点学科 （数量并列全国第一，占全国同类学科的三分之一），2007年评为 建筑学 一级学科国家重点学科（全国仅有的四校之一）。2008年，建筑学在国家一级学科评估中，位列全国第三（并列），2012年，建筑学在国家一级学科评估中，位列全国第二。
2011年，学院获得建筑学、 城市规划 学、 风景园林 学三个一级学科博士点和 美术学 一级学科硕士点，设有博士后流动站。学科构建了“地域性建筑创作和 城市设计 ”、“城镇建筑遗产保护”、“冬冷夏热地区建筑技术集成”和“ 数字技术 应用”等科技创新平台，基本形成科学合理的学科布局。
东南大学 建筑学 院的建筑学、城乡规划学、风景园林学等学科实力在全国都是一流。在2012年教育部一级学科评估中， 建筑学 名列全国第二， 城乡规划 学名列全国第三， 风景园林 学名列全国第二。
本学科所在学院是全国高等院校建筑学学科专业指导委员会历届主任挂靠单位，一直是国家“ 985工程 ”和“ 211工程 ”重点建设的学科。
师资队伍
著名建筑学家、建筑 教育家 杨廷宝 、刘敦 和 童寯 教授长期在系任教。 齐康 、 钟训正 、 程泰宁 、 王建国 院士为代表的第二代及第三代中青年教授在教学科研的同时，创作设计了一批在国内外有较大影响的建筑，获国家金质奖2项、银质奖3项、铜质奖3项;部省科技进步一、二、 三等奖 10余项,其它省部级奖60余项。1990年以来,本学科教授主持国家自然科学基金项目数量一直居国内同类学科领先地位。
学院拥有4名院士、2名教育部 长江 学者特聘教授，1名国家杰出青年科学基金获得者，24名博士生导师。5人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，12人入选省人才培养计划。学科现有专任教师117人，其中教授31人，副教授45人，拥有博士学位的教师72%，超过70%的教师有国外攻读学位、学习进修和科研合作的经历。学科已形成一支以院士、长江学者等中青年学术带头人为骨干、 年龄结构 合理、年富力强、视野前瞻，团结和谐、勇于开拓的学科队伍。
一批中青年学者逐渐在 城市设计 、空间 发展理论 、城市建筑一体化、历史街区保护 GIS技术 等专业方向崭露头角、形成特色并产生全国性影响。这些青年学者（8人）均独立承担过国家自然科学基金项目，其中3人承担过两项以上的基金项目研究，其获准数量、研究水平和得奖数量均在全国同类学科中名列前茅。
科学研究学科主要研究方向包括:地域 建筑学 和城镇建筑规划设计，现代城市设计理论与方法，高速 城镇化 背景下的城镇共建形态转型理论及相关技术， 数字技术 在城镇建筑学中的应用，中外建筑理论和遗产保护，小城镇人居 环境规划 建设理论及相关技术等。
人才培养
学科拥有2门国家精品课程（ 建筑设计 、中国建筑史）、1门 江苏省 精品课程（ 城市规划 ），承担教育部理工类教学改革课题1项（获准年度全国仅11项）。近5年获国家级教学成果奖 二等奖 1项、江苏省教学成果奖 特等奖 1项、二等奖2项。学院同学作品获2011年国际建协（ UIA ）国际学生设计竞赛大奖金银和 优秀奖 各1项。
学院在校的本科生849人，硕士研究生541人， 博士研究生 178人，连续三年开设海外班。近5年获全国优秀 博士论文 提名奖 2篇，省级优秀博士和硕士论文多篇；先后选派70余名博士生出国深造和联合培养，60余名学院毕业生到 哈佛大学 、 麻省理工学院 、 普林斯顿大学 、 剑桥大学 、瑞士 苏黎世 高工、日本 东京大学 等世界名校深造。比如：2013年学院有5名本科生被 美国哈佛大学 录取攻读 建筑学 硕士，另有几名学生被 耶鲁大学 、 宾夕法尼亚大学 、英国 建筑联盟学院 等国际一流大学录取。
学院在历届全国大学生建筑学设计竞赛和作业评比中成绩均名列前茅。主办有重要学术影响的国际会议6次，与美、英、法、日、 瑞士 、 瑞典 、荷、德、奥、韩、澳、 新加坡 等国建立了学术交流关系，与UNESCO等国际组织一直保持经常性联系，同多所国际知名大学展开了系列国际联合教学并互认 学分 ，开展多项重要的国际和国内科研合作项目。
获得荣誉
2005年以来，学科梯队主要完成和承担国家自然科学基金重点项目1项，国家杰出青年科学基金1项，国家自然科学基金面上和青年基金10项。主持科技部“十一五”国家科技支撑计划重大（点）项目1项，参加4项。 建筑设计 获得国家优秀设计银奖2项，铜奖1项，部省优秀规划和建筑设计 一等奖 8项、 二等奖 8项；2人获得中国建筑教育奖，2人获得中国建筑教育奖特别奖；此外学院教师还获得中国建筑创作奖、青年建筑师奖、优秀图书奖、国内外建筑规划设计竞赛奖。在国家和省部级项目的主持数量上在国内同类学科中处于领先地位。
2005-2007年间，出版专著、教材及译著54部，在该学科最高 学术期刊 发表论文34篇，在其他核心刊物发表学术论文82篇。
2014年，汤晓骏、张涵昱11名学生获得HUA·青年设计师 国际交流基金 奖项。
2019年9月，获得“全国教育系统先进集体”称号。
先进事迹
屡开先河，积淀丰厚影响深远。作为 中国 最早的高等建筑教育院校，1950年代首开新中国自主编写专业教材之先河，迄今已出版数十部开创性教材。先后获“ 中国国家图书奖 ”“全国高校优秀教材 特等奖 ”“教育部精品教材”等荣誉，认可度高、影响力广，如《 中国建筑史 》已发行七版/58印次/76.6万册，使用校213所。传承创新，课改并进教研融合。近年来立足服务国家战略及学科发展前沿，高阶、创新推进课程改革与教材建设，将科研成果融入教材修订，同时涌现出《城市设计》等一批引领专业方向的“新经典”。有8部入选“十一五”“十二五”国规教材，近30部入选“十三五”省部级重点及规划教材。领军担当，持续领航专业教育。自1961年首届“ 建筑学 教材编审委员会”到2020年“高校土建类建筑学课程教材与教学资源专家委员会”，持续承担主任单位职责，引领我国建筑学（类）专业教材与资源库建设；1989年起担当教育部全国高校建筑类教指委主任单位，领衔制定全国性的专业教育战略指引和政策规范。