陈澄，女，出生于1972年11月18日，江苏 泰州市 人，江苏省 淮剧 团一级演员， 江苏淮剧博物馆 演员， 江苏省戏剧家协会 副主席，第十三、十四届全国人大代表，国家非物质文化遗产保护名录“淮剧”省级 传承人 ，江苏省德艺双馨文艺工作者，江苏省突出贡献专家。她是“ 中国戏剧奖·梅花表演奖 ”“ 白玉兰奖 ”双料得主，荣获过“全球华鼎奖中国最佳戏曲女演员”称号、 江苏省紫金文化艺术奖章 、文华表演奖等荣誉。
陈澄擅长 青衣 、 花旦 角色，代表作品包括《 孟丽君 》《 雪梅奇缘 》《 牙痕记 》《 太阳花 》《 祥林嫂 》《 一江春水向东流 》《 唢呐声声 》《 王玉莲 》《 宝剑记 》《 小镇 》等。
2017年起，陈澄试水新媒体平台戏曲直播，之后多次应邀在 抖音 做主题直播，推介 淮剧 剧种的特色和众多名段。截至2024年3月4日，“淮剧陈澄”抖音粉丝量已达24.5万。
人物经历
早年经历
1972年11月18日，陈澄出生在江苏 泰州市 的一个淮剧世家。4岁时，她初显艺术天赋，在公园露天舞台上演唱 民俗音乐 《 手拿碟儿敲起来 》；5岁时，她在体育场一个大型晚会上演唱淮剧《 十五贯·堂审 》；12岁时，陈澄随父母赴上海演出，她在后台哼唱《 赵五娘·书房会 》时被 上海电台 的编辑听到，邀请她参加“上海星期日广播演唱会”。从此，陈澄的父母意识到她可以传承衣钵，开始以专业演员的要求培养她。13岁那年，陈澄录制了《 春江月 》，并随父母多次在上海的舞台上演出。
求学经历
陈澄15岁时， 泰州市淮剧团 到 盐城市 演出， 盐城鲁迅艺术学校 招收统配淮剧科班，陈澄参加了考试，以专业第一名被录取。读书期间，陈澄苦练基本功，安全度过了变声期，做过学生会会长，并组建了小型乐队。
工作经历
线下演绎
艺校毕业后，陈澄被 江苏省淮剧团 录用。她主演了《 孟丽君 》《 雪梅奇缘 》《 牙痕记 》（两度主演），研习淮剧筱派、马派的表演特色，并自学《 陈三两 》等古装戏。
1993年，陈澄参加 江苏省电视台春节晚会 ，其中有一组省内各大剧种优秀演员的戏曲联唱。陈澄将这组联唱的 盒式录音磁带 拷下并不断模仿，从此戏曲联唱成为她展示技艺的“保留节目”。次年，省淮创排《 太阳花 》，陈澄与其恋人 陈明矿 在剧中饰演方剑雄和白燕萍，这是陈澄第一次演现代戏。
此后一段时间，陈澄多次参加江苏省内外戏曲比赛，饰演过 青衣 、 闺门旦 、 小生 、娃娃生、 老旦 等。2000年，陈澄与陈明矿在首届中青年精品 折子戏 大赛中演出的《 赵五娘·书房会 》，成为19个金奖之一， 陈澄获得唱腔组第一名。
2001年，陈澄被借用到 泰州市淮剧团 ，接受了南派淮剧的熏染。次年，泰淮创作淮剧《 祥林嫂 》，由陈澄主演。首演得到 袁雪芬 老师赞誉。主演此剧，陈澄于2003年获得“ 第十四届上海白玉兰戏剧主角奖 ”与“ 全国首届红梅大赛 ”大奖榜首；2004年获得“ 第二十一届中国戏剧梅花奖 ”。
2005年，陈澄重新回到省淮，相继主演了新版《 太阳花 》《 一江春水向东流 》《 唢呐声声 》《 王玉莲 》《 宝剑记 》等。2014年，省淮创排《 小镇 》，陈澄助力 陈明矿 主演， 2016年参加第十一届中国艺术节 ，摘取第十五届“文华大奖”，陈明矿因主演此剧获得“ 中国戏剧梅花奖 ”。之后，陈澄投入 淮剧 的推广普及，她参加梅花奖艺术团，带剧目巡演，进大学校园办讲座，办淮剧演唱会，并广收学生。2019年，陈澄进入“江苏省首批名师带徒”的“名师”行列。2021年，陈澄主演的《 小城 》获得“ 江苏省文华大奖 ”和 江苏省 " 五个一工程 " 奖 等多项荣誉，个人获得“ 文华表演奖 ”。
线上直播
随着传统戏曲受到流行文化的冲击，演出场次减少，院团和演员收入下降，地方剧种面临着后继无人的困境。短视频平台和直播间的出现，给这些传统艺术带来了机会。2017年开始，陈澄试水新媒体平台戏曲直播。2021年，陈澄以 淮剧 方言翻唱的形式翻唱了游戏《 原神 》中的歌曲《 神女劈观·唤情 》， 发至网络平台后，几天时间点击量高达近三百万。之后，陈澄几次应邀在 抖音 做主题直播，推介淮剧剧种的特色和众多名段， 吸引从没关注过戏曲的年轻人。截至2024年3月4日，“淮剧陈澄”抖音粉丝量已突破24.5万。
担任职务
第十三、十四届全国人大代表， 江苏省戏剧家协会 副主席。
人物作品
艺术特点
陈澄主攻 青衣 、 花旦 ，吸收了父亲 陈德林 、母亲 黄素萍 的艺术特点，在唱腔中揉合了越剧、锡剧等姐妹艺术细腻委婉的润腔，逐步形成了自己的艺术特色。
人物荣誉
亲属成员
两会议案
2018年
陈澄关注戏曲领域的发展，2018年全国两会，她提出《关于进一步强化戏曲进校园的建议》，认为戏曲进校园存在五个问题。
问题一、实施的过程当中没有细化，比如教育系统和文化系统相互配合的问题还没有达成一定的共识。有的地方在教育、文化、财政、宣传这四方面都做的不错，沟通的比较好推进的就比较好。
问题二、师资力量严重缺乏。教师是一个很有利的传播者，在推进的时候很有主导意见，带动学生学习，还可以和专科老师互相配合推进这件事，但具备这样素质的老师太少。
问题三、没有得到财政方面的扶持，有很多事情要得到财政资助，才能把事情做到无后顾之忧，做到位。
问题四、缺少一定的氛围，让学生学有所展示。学生学习、接触了以后应当继续提高他的兴趣，加强他们之间的切磋交流，包括学校之间民族艺术方面的交流，比如组织知识竞赛或者成立剧社等等。还应联合一些专业团体、戏剧者参与到活动当中去，一个演员就是一个传播者， 传承人 需要有这种责任和使命。
问题五、应该有正规版的戏曲读本，这让学生能够从文字方面直观了解戏曲的发展史，品味民族艺术所折射出来的精髓。
陈澄认为，解决戏曲进校园遇到的这些阻力，需要各方共同发力。从国家层面而言，教育、文化、财政、宣传等部门乃至到省、市、县都需要有密切的默契和配合。从社会层面来讲，戏曲传承人要有使命感和责任感，要有我们的文化自信，戏曲的魅力不仅在于唱腔优美、身台形表，更在于学这样一门技艺，它使人高尚，予人使命，应当传承下去。学校要承担起来学校应有的职责。再到个人，孩子们体会到了戏曲的优秀精髓，就会辐射给身边的人，传播戏曲的魅力。
2024年
2024年 全国两会 ，陈澄提出《关于增设大中小学自我生活管理课的建议》，她呼吁相关国家部委要出台文件，在大中小学生全面推广和增设生活管理校本课程，从小培养学生个人生活管理能力；并在学生已有的劳动技能课程中增加日常生活劳动课程，加强宣传教育引导工作。通过自上而下的努力，让家庭、学校、学生达成共识，保证长效推进机制。
公益活动
陈澄2014年参加“赈灾义演义卖”活动，将募集善款13566元全部捐给云南 鲁甸县 灾区。2020年新冠肺炎疫情期间，她通过 中央电视台戏曲频道 演唱原创 淮剧 歌曲，致敬一线医务工作者。