冉求 ，字 子有 （因此也称 冉有） ， 春秋 末期鲁国人，生于 公元前522年 （比 孔子 小二十九岁）， 和 冉雍 （字 仲弓 ）、 冉耕 （字 伯牛 ）同一 宗族 、同为孔门弟子。
冉求多才多艺，是孔门七十七位“异能之士”之一，以长于政务而闻名。 相较其他孔门弟子，冉求热心功名、追求实干，不太重视礼乐仁德，政治主张和孔子多有分歧。冉求被 鲁国 季孙家族重用，曾指挥鲁国左军挫败 齐国 的进攻，并借机说服 季康子 把孔子接回 鲁国 。
唐开元八年（ 公元720年 ），冉求被诏为“ 十哲 ”之一，配享于 孔子庙 。
孔门受教
冉求和冉雍（字仲弓）、 冉耕 （字伯牛）同一宗族、同为孔门弟子。 因 冉雍 之父为“贱人”推断，冉求出身寒门。
冉求是 孔子 极为亲近的弟子之一。孔子离开鲁国、前往 卫国 时，冉求亲为孔子驾车。
冉求在和孔子及孔门弟子的交往事迹中，表现出温和谦恭、体贴他人、重情重义的性格，以及志在从政、轻视礼乐的倾向。
家境富裕的子华（ 公西赤 ）出使 齐国 时，冉求送粮食来接济子华的母亲，孔子批评冉求，认为子华已经很富有了，穷人才更值得救济。
孔子的朋友伯高死于卫国，孔子派 颛孙师 （ 孙师）前去吊唁。冉求有当时恰巧在卫国，便赶在子张之前以孔子的名义吊唁了，这又被孔子视为失礼之举。
冉求和 仲由 （仲由）分别问过 孔子 “听到一件合于义礼的事是否应该立刻行动”，孔子对冉求说“应该”，却对子路说“不应该立刻行动，要先请教父兄才可以去做”。子华对此表示困惑，孔子的解释是：冉求谦让谨慎、子路争强好胜，因此要给予他们不同的引导。
孔子在 卫国 时，冉求看到卫国人口很多，询问人口已然众多还需要为他们增添什么，孔子回答应该先让百姓富足，再教化他们。
孔子询问冉求的志向，冉求表示他能用三年让一个小国富裕起来，但做不好礼乐教化的事情。
冉求曾以“力不足”为由，向孔子提出退学，孔子则批评他画地为牢、不思进取。
从政事迹
孔子 就任 鲁国 司寇 期间，推行以孝治国、慎用 刑罚 的政策，冉求向老师汇报了季孙族人的反对之声， 由此可以推断冉求很早就和季孙家族有所往来。冉求也因而在孔门周游列国期间，被季孙家族召回鲁国、聘为家宰。
《 韩诗外传 》记载， 鲁哀公 向冉求请教“人是否必须经过学习才能成为君子”这一问题。冉求旁征博引，举出 仲由 、 端木赐 两位师兄弟出身贫贱却扬名诸侯的例子，还援引 百里奚 、姜太公等古代先贤的事迹，论证了“玉不琢，不成器”的道理。哀公听后很高兴，表示自己愿意向冉求学习。
季康子 越礼制，打算前往泰山祭祀。 孔子 让冉求阻止，冉求却坦白说做不到，令孔子悲愤不已。
季康子打算攻占 鲁国 附庸国颛臾，子路、冉求师兄弟前去禀告孔子。孔子认为不应攻打颛臾。冉求说这完全是季康子的决策，但孔子批评冉求不能帮主人持危扶颠，本身就是失职。冉求再次辩解说颛臾会威胁季孙家族的封地费邑，孔子又批评他忘记孔门以德服人的教诲，并指出季康子这么做只是为了削弱国君权势，同时教导他们治国安民的方法。
抵御齐国
公元前484年（ 鲁哀公 十一年）春季，齐国因为鄎地的缘故，派大夫 国书 、 高无丕 率军攻打鲁国，军队到达清地。把持 鲁国 的季孙、孟孙、叔孙三大贵族既不愿意为国效力，也彼此不信任对方。冉求巧妙地警醒、讥讽他们，使得三家联手，前往 鲁国 近郊御敌。在鲁国军纪涣散、军心不齐、右军溃败的逆境下，冉求率领七千名甲士和三百名亲兵组成的左军，持矛 杀入齐国军阵，斩杀齐国甲士八十，赶走齐国入侵。冉求请求追击，但 季康子 不答应。 孔子 评价冉求这一仗打得合乎道义。
战后，季康子询问冉求从哪里学得的指挥战斗，冉求说自己的老师孔子文武兼修，自己只不过学了一点皮毛。 季康子很高兴，把孔子请回国。
改革税制
公元前484年（ 鲁哀公 十一年），季康子想要实施按田亩征税的改革政策，派冉求询问孔子的意见。孔子没有公开回答冉求，但又在私下里指责季康子贪得无厌、破坏礼教，建议采纳征税更微薄的“丘赋”。 季康子 坚持己见， 在第二年（鲁哀公十二年）春季，推行新税制。农民的负担加重了， 季孙家族的收入却成倍增加。 为此， 孔子 声讨冉求，公然与其决裂。
人物评价
古代评价
正面评价
孔子在《论语·先进》指出孔门弟子在德行、言语、政事、文学四个领域的十位佼佼者，冉求和 仲由 一同以政事著称。 孔子还将“冉求之艺”作为达到“成人”境地的重要条件。
季康子 问孔子冉求有没有仁德，孔子回答冉求擅长管理军事、经济，但不好说他有没有仁德。 季康子 又问子路有没有仁德，孔子回答“和冉求一样”。 朱熹 认为， 孔子 对“仁”一字十分看重，不会轻易评判别人“仁”还是“不仁”，因此孔子并非贬斥冉求、子路。
季孙氏 族人 季子然 让 孔子 评价子路、冉求，孔子认为这两人距离“用仁德辅佐君主”的境界还有些距离，但绝不会失去底线、沦为乱臣贼子。
孔门弟子 端木赐 （ 端木赐 ）赞美冉求仁慈博爱、学识 广博 、学习刻苦，还提到孔子对冉求的仕途寄以厚望。
《 韩诗外传 》把冉求、 仲由 作为贤臣的代表，认为是他们的辅佐才使得无道的季孙氏免于灭亡。
负面评价
冉求帮助本就“富于 周公 ”的季孙家族改革赋税制度， 孔子 评价：冉求这样做已经不能算作他的学生了，孔门弟子应该敲锣打鼓地声讨他。
孟子 也严厉批判冉求，认为他让季孙家族的赋税收入翻了倍，是助纣为虐，背离了 孔子 的 仁政 思想，罪孽深重。
现代评价
中山大学 的韩中谊在《政治生态中的君子——从孔子与冉有为政思想的分歧看孔子之惑》中指出，冉求是诸多孔子得意门生中参政事迹最丰富的，他本着理性务实的态度，不得不拒绝孔子美好的政治理想，尽管其主 季康子 存在无道之举，冉求实际上在更大的程度上维护了民众的利益。
台湾 学者刘国平在《衰世中的鲁国柱石——冉有新论》中，高度赞扬了冉求的文韬武略。为了在乱世中有所作为，冉求留在体制内改革，保障了 孔子 去世后的十余年间 鲁国 平安无事，堪称 柱石 。仅从《 论语 》出发，并不能客观公正地评价冉求。
上海交通大学 的张凯在《以战止战：孔门弟子救鲁以存义》中，称赞冉求抵御 齐国 侵略，表现了“大无畏的精神和卓越的智慧”，是无私报国的表现。
曲阜师范大学 的 孔宾 在《孔子弟子与鲁国政治》中指出，冉求是孔门中典型的“事功派弟子”。他虽然政绩斐然，但过于 迷信 权势、忽视道德，将社会变革寄希望于 季孙氏 这样的 宗法 贵族。无论是保家卫国还是对外侵略，冉求的根本目的是支持季孙氏，因而最终沦为“季氏手中对外征战、对内压迫的政治工具”“儒家集团的叛逆者”，和 孔子 在政治立场上存在不可调和的根本分歧。
南京师范大学 的 李如密 在《冉有：孔门中多才多艺、擅长理财的弟子》中则认为，冉求兼备突出的优点和缺点，孔子对冉求进行了形式多样的批评教育，但似乎并未执行“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之”这样逐出师门的责罚，否则冉求就不会位列“政事”的得意门生了。
后世纪念
唐代 ，诏冉求为“ 十哲 ”之一，配享于 孔子庙 ，后又追封冉求“徐侯”。宋代，封冉求为“彭城公”“ 徐公 ”。明代，改称冉求为“先贤冉子”。
山东省 济宁市 嘉祥县 黄垓镇 是冉求故里。当地有 冉子祠 ，明代曾出土唐贞观年间所立“冉子徐候墓碑”。冉子祠在明、清、新中国有过重修。 近年来， 黄垓镇 依托“冉子文化”和冉子祠，推进冉子博物馆、冉子文化公园、冉子商业街、冉子文化广场等文娱设施的建设。