重庆人文科技学院（英文名：Chongqing College of Humanities,Science & Technology ）， 是经教育部批准成立的民办全日制普通高等学校，由 重庆市 教委主管。 该学校是全国应用技术型大学战略试点研究高校、重庆市硕士专业学位研究生教育培育试点单位， 地址位于重庆市 合川区 草街街道256号，现任校长为周光明 。
重庆人文科技学院成立于2000年，西南师范大学与重庆利昂实业有限公司达成合作协议，联合创办，前身是西南师范大学行知育才学院；2006年，西南师范大学与西南农业大学合并为西南大学，学院随之更名为西南大学育才学院，为独立学院；2013年4月，学院经教育部批准转设为独立设置的民办全日制普通本科高校，并更名为重庆人文科技学院。2024年，该校通过教育部本科教学工作合格评估。 2025年10月，重庆人文科技学院成功获批 重庆市 国家智慧教育平台全面深化应用试点高校。 2026年4月，“百名院士进民企”走进重庆人文科技学院暨“院士专家科技服务站”揭牌仪式在该校举行。
截至2024年3月，重庆人文科技学院占地面积129.60万平方米，总建筑面积58.07万平方米。 该校有专任教师约1121人，自有专任教师943名，其中具有硕博学位教师占比88.55%，“双师双能型”教师占比24.28%。 截至2026年4月，重庆人文科技学院有10个二级学院，开设45个本科专业，面向中国24个省（自治区、直辖市）招生，有全日制在校学生2.5万余人。 学校有国家级一流本科课程2门、重庆市一流专业3个、重庆市特色专业4个，重庆市高等学校市级重点学科1个、重点培育学科1个。 学院有建制实验（训）中心22个、各类实验（实训）分室141个、校外实践教学基地321个；先后承担国家艺术基金项目2项，省部级科研项目210余项、教育教学改革研究项目190余项。此外，学校设有重庆市欧美同学会海归博士工作站。 截至2026年4月，重庆人文科技学院有近3000名学生被 浙江大学 、 复旦大学 、 北京航空航天大学 、 墨尔本 大学、 曼彻斯特大学 、 东北大学 等高校录取为硕士研究生。2025届毕业生考研录取超310人，录取率再创新高。 学校先后获得“全国民族团结进步创建示范单位”“全国先进社会组织”“中国民办高等教育优秀院校”“中国民办教育百强”等多项荣誉。2026年，学校在“ 上海软科 中国民办高校排名”中上升至全国第10名，蝉联重庆市民办高校第一名。
学校历史
西南师范大学行知育才学院
2000年5月，西南师范大学与重庆利昂实业有限公司共同创办了“西南师范大学行知育才学院”；2003年3月，学校被教育部批准为全日制本科层次的独立学院，成为全国首批四所独立学院之一。
西南大学育才学院
2005年7月，西南师范大学与 西南农业大学 合并为西南大学；2006年11月，更名为“西南大学育才学院”。 2007年5月，在中国大学评价课题组编著的《2007中国民办高校评价研究报告》中，育才学院位居全国318所独立学院中排行榜第7位。 在2009年 新浪 全国“最具品牌影响力的独立学院”评选中学院名列第四名。 2010年6月成为 重庆市 第一所获得学士学位授予权的独立学院。
重庆人文科技学院
2013年4月，教育部同意西南大学育才学院变更为重庆人文科技学院；同时西南大学育才学院的设立也被废止。重庆人文科技学院是一所独立的民办本科院校。 2014年2月，重庆人文科技学院和 重庆大学 、 西南大学 等20多所高校成为重庆市物流与供应链协会教育专委会的首批成员单位。 2015年7月，重庆人文科技学院设立的非直管附属医院评审会在 武警重庆总队医院 召开，武警重庆总队医院非直管附属医院顺利通过专家组评审；10月，学校获重庆市教育信息化试点单位。
2016年5月，重庆人文科技学院成为“中美应用技术教育‘双百’合作计划”首批12所试点院校之一。 2017年5月，重庆市卫计委、市教委专家组评估通过 重庆大学附属涪陵医院 为重庆人文科技学院教学医院。 2018年5月，学校被重庆市学位委员会纳入新增硕士学位授予单位立项建设规划，开展硕士学位授予单位立项建设。 2019年3月，学校入围2018“青春启航计划”创业教育百所试点高校。 5月，学前教育专业位列2019 中国民办大学 各本科专业排名全国第二、 重庆市 第一；10月，民生教育暨重庆人文科技学院海归博士 工作站 成立； 12月，学校被授牌为全国首个 大数据产业 人才联盟常务理事单位，学校获得“第七批全国民族团结进步创建示范单位”荣誉称号。
2020年8月，重庆人文科技学院正式成为 成渝铁路 两地学前教育协同创新发展联盟常务理事单位。 2023年11月30日，该校组建成立重庆市大中小学思政课一体化重点建设共同体。 2024年5月11日，重庆人文科技学院生命科学馆正式开馆。 2025年10月，重庆人文科技学院成功获批 重庆市 国家智慧教育平台全面深化应用试点高校，数智课程建设成效位居重庆市民办本科高校前列。 2026年4月28日，“百名院士进民企”走进重庆人文科技学院暨“院士专家科技服务站”揭牌仪式在学校行知艺术中心举行。
办学条件
院系设置
截至2026年4月，重庆人文科技学院下设10个 二级学院 ，开设45个本科专业，涵盖文学、法学、 管理学 、 经济学 、艺术学、 教育学 、理学、工学和 农学 9大学科门类。
师资规模
截至2024年3月，重庆人文科技学院有专任教师约1121人，自有专任教师943名，其中具有硕博学位教师占比88.55%，“双师双能型”教师占比24.28% ，享受国务院政府特殊津贴2人，国家级、省部级教学名师2人，学术及行业领域专家型教授80余人， 重庆市 教育系统“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“先进个人”、重庆市“巴渝学者青年学者”“最美教师”“中青年骨干教师”“优秀 思想政治教育 工作者”“优秀辅导员”“青年志愿者优秀个人”等20人。
教学建设
截至2026年4月，重庆人文科技学院有国家级一流本科课程2门、重庆市一流专业3个、重庆市特色专业4个、重庆市产教融合优势特色专业群（培育）1个、重庆市产教融合虚实一体化实践教学平台1个、重庆市一流本科课程50门、重庆市课程思政示范建设课程13门、重庆市“ 人工智能 +”重点课程1门、重庆市重点建设教材4部、 重庆市 数字教材1部、4个微专业入库教育部“双千”计划。 学前教育、 音乐学 、 思想政治教育 、 汉语言文学 、英语、 数学与应用数学 、美术学等7个师范专业均通过教育部普通高等学校 师范类专业 第二级认证。
学科建设
截至2026年4月，学院有重庆市高等学校市级重点学科1个、重点培育学科1个。
教学成果
截至2026年4月，重庆人文科技学院为国家经济建设和社会发展输送了9万多名合格人才，有近3000名学生被 浙江大学 、 复旦大学 、 北京航空航天大学 香港理工大学 、 墨尔本 大学、 曼彻斯特大学 、 东北大学 等高校录取为硕士研究生。2025届毕业生考研录取超310人，录取率再创新高。
截至2026年4月，学校近三年师生在全国普通高等学校音乐教育专业教师基本功展示、全国大学生艺术展演活动、 全国大学生广告艺术大赛 、“ “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 、 计算机 设计大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛等全国性大赛中获奖达460余人次，在全国大学生物流仿真设计大赛西南赛区、全国大学生工程训练综合能力竞赛、大学生 中国大学生数学建模竞赛 重庆市 赛区等区域性比赛中获得市级以上奖项近3420余人次。2名学生获“全国优秀共青团员”荣誉称号。学校自编自导自演的原创话剧《毕业季》，作为重庆市唯一入围中国第四届校园戏剧节的作品，获得“中国戏剧奖·校园戏剧奖”中的“优秀剧目奖”。学校代表重庆市在第十届、第十一届、 第十二届全国少数民族传统体育运动会 上获得5枚 金牌 。
学术研究
科研平台
截至2026年4月，重庆人文科技学院有建制实验（训）中心22个、各类实验（实训）分室141个、校外实践教学基地321个，市级科研平台2个、市级教育科研实验基地2个、市级科普基地1个、 合川区 重点实验室1个、合川区技术创新中心3个、合川区人文社科研究基地3个、区级科普基地3个，校级重点实验室（研究基地）2个；先后承担国家艺术基金项目2项，省部级科研项目210余项、教育教学改革研究项目190余项。此外，学校设有 重庆市 欧美同学会海归博士工作站。
注：截止到2025年3月，资料来源于
科研资源
图书资源
重庆人文科技学院图书馆 建立于2000年。截至2026年4月，图书馆已由单一馆舍发展为包括行知图书馆、富学图书馆、智园分馆和园区书屋在内的文献信息资源中心，馆舍总面积近2.7万平方米，设有阅览座位4366个。馆藏纸质图书257万册，电子图书152万册，期刊931种。拥有中国知网、经纶知识服务平台、维普科技期刊全文数据库、国研网、超星、博图中外文电子图书数据库等不同文献类型的数据库36个。其中11个建立了本地镜像站，33个开通了远程访问，涵盖本校所有学科的图书、期刊、博硕论文、会议论文、标准、专利、视频等文献类型。
学术期刊
重庆人文科技学院学报《民办高等教育研究》
《民办高等教育研究》创刊于2004年9月，由 重庆市教育委员会 主管，重庆人文科技学院主办，季刊，是以 教育学 为主的哲学社会科学综合性连续出版物（内刊）。 设有“专家论坛”“陶行知研究”“民办教育论坛”“独立学院论坛”“普通高等教育”“课程与教学”“思想政治教育”“以文化人”“史论结合”“经济与社会”“法治与政治”等常设栏目。 2006年该报获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，2009年获重庆市新闻出版局“优秀连续性内部资料”称号，同年在全国民办高校学报首届“双优”评比中荣获“优秀期刊一等奖”，2011年在全国民办高校学报第二次“双优”评比中被评为“十佳”期刊。2013年在第三次全国民办高校学报“双优”评比中获优秀学报一等奖。
科研成果
截至2026年4月，重庆人文科技学院先后承担国家艺术基金项目2项，省部级科研项目210余项、教育教学改革研究项目190余项。
参考资料 （仅部分数据）
学校荣誉
2010年4月，重庆人文科技学院获得“全国先进社会组织”称号。
2011年9月，重庆人文科技学院获得“中国民办高等教育优秀院校”称号。
2012年，重庆人文科技学院获得 重庆市 教育系统创先争优先进基层党组织。
2015年，重庆人文科技学院被授予市民族团结进步模范集体荣誉称号。
2018年，重庆人文科技学院获得重庆市社会力量办学院校图书馆管理与服务创新案例大赛 二等奖 。
2018年，重庆人文科技学院获得重庆市民办教育协会先进单位。
2019年7月，重庆人文科技学院被重庆市民办教育协会授予“党的建设学习基地”称号。
2019年12月，重庆人文科技学院获得“第七批全国民族团结进步创建示范单位”称号。
2021年3月，重庆人文科技学院获得“中国民办教育百强”称号。
2021年7月，重庆人文科技学院入选 重庆市 首批民办高校“三全育人”综合改革试点建设高校。
2021年11月，重庆人文科技学院被授予重庆市首批市级“绿色学校”建设示范学校荣誉称号。
2021年12月，重庆人文科技学院获批教育部思政司“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校。
2022年11月，重庆人文科技学院获得“全国红十字模范单位”称号。
2022年12月，重庆人文科技学院获得“2022全国生态文明教育特色学校”称号。
2023年，重庆人文科技学院获得 重庆市 2022年高等教育招生工作先进单位。
2023年，重庆人文科技学院在 上海软科 中国民办大学 排名中排名第19名。
2024年，重庆人文科技学院获得第六届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果 一等奖 。
2025年，重庆人文科技学院在“软科中国民办高校排名”中上升至全国第17名，蝉联重庆市民办高校第一名。
2026年4月，重庆人文科技学院学校在“软科中国民办高校排名”中上升至全国第10名，蝉联重庆市民办高校第一名。
校园文化
学校校徽
重庆人文科技学院校徽设计图案以“知行合一、服务社会”的办学宗旨、“厚德笃行、求真创造”的校训确立设计主导思想，以双圆同心为整体构架；校徽为蓝白相间，白色代表圣洁，蓝色代表知识，圆环顶部的弧线是中文学校名称，底部的弧线是英文学校名称。以 陶行知 “ 知行合一王阳明 ”教育理念为内核。把“厚德笃行”这一中国历史文化精要与“求真创造”先贤教育思想、“创新创业”的时代精神紧密结合，体现了历史传承、时代要求和师生主体地位的有机统一，也是学校多年秉持的教育理念和先贤圣哲教育思想的长期实践，充分体现了思想传承、人文服务、积极向上等校园核心价值。
学校校训
厚德笃行，求真创造
厚德：语出《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物”。意指君子应该像大地一样，胸怀宽广，气度宏大，增厚美德，以身作则。彰显学校落实立德树人的根本任务，以培养追求崇高的理想、高尚的情操、完善的人格和规范的行为的人为己任。
笃行：语出《 礼记·中庸 》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”和《 礼记·儒行 》“博学而不穷，笃行而不倦”。意即专心实行，认真实践。彰显学校践行 陶行知 “ 知行合一王阳明 ”教育思想，理论联系实际，培养“手脑并用”的应用型人才，为民族复兴敢担当、有作为。
求真：语出陶行知《百侯中学校歌》“千教万教，教人求真”。意即要有实事求是的科学精神，严谨勤奋的治学态度，诚心诚意，说真话，干实事，求实效，做真人。彰显学校继承陶行知“教人求真”“学做真人”教育思想的办学初心，从实际出发，按教育规律办学，为追求真理和理想不懈奋斗。
创造：语出《宋书·礼志五》“至于 秦汉 ，其（指南车）制无闻， 东汉 张衡 始复创造。”意即发明、制造前所未有的事物。彰显学校践行 陶行知 创造教育的理论，希望“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，将“创造”看作人生的真谛，把培养学生的创造品质、创造能力作为教育教学的重要目标，为中国创造贡献力量。
大学精神
捧着一颗心来，不带半根草去
三风
校风：立己立人，止于至善
教风：持正守德，勤思善教
学风：见贤思齐，学而不厌
学校校歌
《放飞梦想》词：段茂升 作曲：曾
三江水长，嘉肇维彰； 凤凰 山麓 ，教育拓荒
继行知的思想，扬古圣之荣光，民族振兴敢担当
啊，我们的校园，人文的殿堂，教人求真
啊，我们的校园，培育栋梁
博文格致，书声琅琅； 序智慧，桃李芬芳
梦想的翅膀让青春去飞翔，发展创新我自强
啊，我们的未来，科技的海洋，学会做真人
啊，我们的未来，扬帆远航，扬帆远航
《放飞梦想》： 由段茂升作词，曾桢作曲。校歌中“拓荒”等 意象 ，体现了学校创办的理念，彰显了学校开创历程和开拓精神。校歌第二段的这部分描绘的是学校的办学盛况，副歌主要是反映学校发展和师生学习生活。
行政管理
参考资料：
杰出校友
学术界
注：截止到2023年3月，资料来源于